Metodologie didattiche attive  

Metodologie didattiche attive sono strategie didattiche che mettono la persona al centro del processo di apprendimento. Questi stimolano e coinvolgono la creatività e lo spirito di iniziativa. Possono essere:

1. Interdisciplinarità: consiste nell’esaminare la realtà nelle interrelazioni di tutti i suoi elementi, superando così la tradizionale visione settoriale delle discipline. 
2. Tempo del cerchio: I partecipanti si dispongono in cerchio, con un conduttore che ha il ruolo di sollecitare e coordinare il dibattito entro un tempo prestabilito. facilita e sviluppa la comunicazione circolare, favorisce la conoscenza di sé, favorisce l’espressione libera e attiva di idee, opinioni, sentimenti ed esperienze personali e, infine, crea un clima di serenità e condivisione.
3. Gioco di ruolo: consiste nella simulazione di comportamenti e atteggiamenti generalmente adottati nella vita reale, attraverso l’assunzione di ruoli assegnati dal conduttore e comportandosi come egli pensa si comporterebbe effettivamente nella situazione data. Questa tecnica ha quindi l’obiettivo di acquisire la capacità di impersonare un ruolo e di comprendere in profondità ciò che il ruolo richiede.